点亮青春的美丽

——福建师大二附中吴小丽老师事迹材料

事迹简介：吴小丽，女，汉族，26岁，中共党员，现任初三年段副段长。2007年大学毕业分配到福建师大二附中，虽只有短短的三年，但她始终热血澎湃的工作，在日常教育教学中，坚持从大处着眼，从小事入手，尊重信任、平等公正地对待每个学生，建立起和谐的朋友型师生关系，深受学生及家长的好评，所带班级先后被评为“校优秀中队”、“校优秀班集体”、“区优秀班集体”， 2010届中考成绩优异，有八名学生成为二附中“鸿志班”的佼佼者。她曾获校“区先进德育工作者”、“校优秀辅导员”、“校先进教育工作者”、“三八红旗手”等荣誉称号。

发现学生的美，让每一个学生勇敢抬头

初为人师时，她就注重抓好养成教育，以德育促智育，爱而有度，严而有方。有位学生由于父母离异，性格内向，学习上很吃力，但热衷足球。吴老师针对此情况，就让他担任本班的体育委员，学生倍受鼓舞，工作格外认真，不惜力气，带动全班体锻的气氛。吴老师经常表扬他，鼓励他，使她有了自信，学习成绩也在不知不觉中提高。教育学生，吴老师总能先摸清学生的喜好，投其所好，因势利导，通过温情的交谈，细腻的疏导，解决学生心理上的障碍。对各方面表现较好的同学，吴老师更多的是进行意志上的磨练，增强他们抗挫折的能力和责任感的培养。

用细水长流的爱浇灌成长的心

教育的最大成功，就是让每个同学都拥有希望。学生陈某是有名的顽皮孩子，父母忙于做生意，除了给他生活用钱之外，从不过问孩子的生活学习细节，任由他通宵达旦的玩游戏。他每节课都是“默默无闻的睡”，很多同学都对他不理不睬。吴老师认为这样的学生更需要管更需要爱的，于是对陈某家七次的家访开始了，每次去父母都推脱生意忙，没能腾出时间关注孩子，她苦口婆心的对其父母说这是一个聪明的孩子，如果家长能配合老师管理，陈某发展会很好，虽然每次被拒绝还是继续家访，平日也经常给家长打电话询问学生的学习情况，家长总是找理由推脱没空，甚至把吴老师的电话给掐断。家长如此不领情，吴老师仍然没有放弃陈某，经常找他谈话，他口头答应，行动却不然。时间飞逝一晃到了初三，物理化学中考实验考试时，吴老师看出了他的难处，特意安排两位品学兼优的同学为其辅导，他对吴老师说了声“谢谢”！以后他上课抬起了头，中考后吴老师收到了他朴实却纯真的短信：吴老师辛苦了，谢谢！

在周记中，吴老师真诚地与每一位同学交流。真心换真意，吴老师对学生真诚的关爱换来了学生对她的真情回报，孩子们像“小大人”一样，时常提醒她注意身体，保护好嗓子等等。她和孩子们之间更多了几分默契和相互之间的扶持。对成绩暂时落后的同学，吴老师更多了几分包容和关爱和期待，今天和昨天比，通过表扬、激励来唤起他们内心的自尊心和羞耻心，知耻而后勇。吴老师喜欢每天早晨站在教室门口，迎接每一位同学的到来，她常常利用课间从教室第一排走到最后一排，与孩子们谈心交流，确保每个孩子都能被她关注。

细心呵护心灵的幼芽，促其茁壮成长

吴老师班里有不少孩子家庭背景较为复杂。女生张某，妈妈早逝，爸爸在外地工作，几个月回家一次，三年里从未到校开家长会，平日一个人生活。了解张某的基本情况后，吴老师更加关注她，经常到她家听她诉说妈妈的故事，与她一起过中秋节，并引导班里几位女生平时多帮助张某，让她感受到班级的温暖。

吴老师利用家长会，让学生向家长们倾诉心声，让饱蘸感情的语言在悠扬的音乐中进入“心灵告白”。一封封家书情真意切，家长们都能对号入座，每每这时，她会为这份博大的父母之爱而深深感动，孩子们也会因触及心灵而泪眼婆娑。甚至临近中考的那次班会课同学们学一边写信一边哭的有二十来个，学生学会了感恩，因为感恩，学生与父母之间的关系更加融洽。融洽的班集体使每个孩子都能享受到成功和被认可的快乐，使他们在快乐中学习，在快乐中成长。

保护每一颗心，赏识每一个孩子

　　吴老师喜欢用放大镜看待并珍视学生的优点，不妄下断语。她没有抓住一点错误就对学生横加指责，更没有习惯性地给有行为过失的学生戴“帽子”。一次作文课，吴老师把自己的新买的作文书奉献给班级里的图书角，可是两天后那本书“不翼而飞了”，同学来告密说是某某同学非常自私，偷了那书带回家了，吴老师考虑到问题的特殊性，于是便在班上说班里学风浓，感到真欣慰，作为语文老师很感动，于是抱歉自己只带了一本书，下一星期吴老师又带了好几本文学经典放入班级图书角，这时她发现了那本熟悉的作文书又回到了原位！几天后，吴老师的桌上多了一张字条，上面没有署名，只有“谢谢老师”。以童心去理解学生暂时的“荒唐”，宽容他们的“过失”，就可能成为学生改正错误的内在驱动力。对孩子们来说，有时候宽容比惩罚更有力量。

努力做一个有独特魅力的老师

    吴老师谦虚好学，经常向有经验的同仁请教，她善于在解决问题中总结得失，她喜欢著名教育家李镇西的一句话：“如果你在工作中遇到困难，你应该高兴，因为新的科研课题向你招手了，也许你走向教育家之路的起点就在这儿呢？”伴随吴老师的不止是教育工作中的不断学习与总结，吴老师还在业余时间在参加心理学培训机构的学习并上网络课堂，每天坚持练习软笔书法！吴老师热爱运动，总是用灿烂的笑容迎接每一天！

吴老师说，她之所以深爱着她所奉献的事业，正是因为，塑造人类灵魂的事业是一项连接着明天和未来的事业，她将一如既往地辛勤耕耘，用双手托起明天的太阳，这是她无悔的追求。