为进一步加强教育教学研究，深入推进课堂教学改革，促进教师专业能力成长，2023年12月21日上午，围绕市级教学开放周主题“聚焦核心素养，构建高效课堂”，我校的林瑜睿老师和张武潇老师紧紧围绕这一主题，精心设计，分别从模型构建、科学史梳理两个维度展示了她们对新课程标准和新教材的解读，两节课都处理得很智慧，受到同行和专家的认可。

   《特异性免疫》一节中，林瑜睿教师遵循学生的认知规律，通过向学生展示大量精彩的图片视频和科学史资料，利用导学案的问题串将知识点条分缕析，层层递进。学生在分组合作讨论、概念模型构建过程中建立了相关知识。本节以流感病毒侵入机体后，免疫系统如何识别、如何将其消除为主线展开，并将主要内容分解为一连串逻辑连贯、依次递进的小问题。这些小问题是学生可以借助直接或间接的事实材料探究讨论的小任务，完成这些任务的过程就是逐渐构建重要概念（免疫系统的调节过程是如何进行）的过程，这节课很好地呈现了"教师主导，学生主体"的教学模式，通过学生的反馈及时对教学计划进行调整，做到精准发力，提高课堂教学效率，实现了有的放矢、事半功倍的教学效果。

    张武潇老师的《高中一轮复习-生物实验材料的选择》一节，本节课聚焦必修二教材中部分遗传史实验材料的选择，梳理并搭建遗传学所学部分的框架体系，引导学生共同发现实验材料从个体水平到细胞水平，再到分子水平的发展，同步体现了经典遗传学，细胞遗传学，到分子遗传学的渐进过程。后半节课以杂交水稻为入手点，了解在实现水稻增产过程中，实验材料的选择与实验目的的不断调整之间的交织，再次强调宏观杂交实验到微观分子研究之间的发展，提出分子研究的深入，亦可反助于宏观实验的实现，课上基本实现了教学目标，学生课堂有所收获。

    本次市开放周研讨活动，为教师们提供了一个展示的平台，同时也营造了相互学习、不断探索、不断反思的良好氛围，促进教学质量和生物学科专业素养的提升。福州市马尾第一中学生物组将会继续挖掘学科核心素养，努力前行。