“教而不研则浅，研而不教则空”。为进一步做好课题研究工作，2023年9月22日，福建师大二附中化学组在知行楼二楼会议室举行了2023年度市、区课题开题报告会。福州市教育研究院魏心芳主任、马尾区教师进修学校教科室叶玲燕主任、福州阳光中学化学教研组长郑静高级教师到会进行指导，会议由课题组成员饶素娟老师主持，学校领导、课题组全体成员参与了此次会议。

本次我校共有两项课题立项，一项市级课题，一项区级课题。

课题一：王玺老师主持的市级课题《真实情境下的项目式教学实践研究--以化学反应原理为例》

课题二：饶素娟老师主持的区级课题《基于真实情境的项目式化学反应原理教学实践研究》

报告会上，课题汇报人高娴静、施辰娜两位老师分别陈述课题开题报告。两位老师依次从研究的背景和意义、项目式教学的核心概念、研究目标和研究内容、研究思路和方法、进度安排、组织分工、预期成果等几个方面向专家及领导们做了详细的报告。几位专家认真听取了两个课题的开题报告，对课题报告书的规范和严谨给予了一致的肯定，同时也对课题的研究提出了宝贵的意见和建议。

福州市教育研究院魏心芳主任对于本次开题报告的格式和创新点提出表扬。同时魏心芳主任指出，化学反应原理的教学不应该仅仅限制于高二的教学，还应该渗透到高一的教学中，并在高三的综合复习中进行深化。魏心芳主任还在开题报告的研究细节上也给予了细致的指导，例如项目式教学主要是为了提升化学学科素养，因此在研究背景中需要深化化学学科素养；对于文献的检索要更加精确，还需要从中提炼中本次课题研究所需要部分；研究目标用词要更加精确，避免重复。

马尾区教师进修学校教科室叶玲燕主任指出，化学项目式教学需要利用生活真实案例进行跨学科融合与实施，在进行汇报展示课的环节时希望学生拿出成果进行展示，对于项目式教学的评价维度应该更多元与全面，不仅从学科知识与能力的角度进行评价，还需要从动手实践能力与人际合作交流沟通的能力进行多元评价。同时在中期检查汇报中，就应该及时撰写并发表论文成果。

福州阳光中学化学教研组长郑静高级教师结合自身多年教学经验，给课题组教师提出了意见，在教学过程中应重视分组教学，召集全体老师参与情景素材的收集，并需要动用教师的智慧将收集到的素材真实化、具体化、直观化、形象化地合理运用到课堂中，从而开发本校项目式教学课程。

福建师大二附中胡克晶校长指出，推广实施项目式教学有利于建构学生知识化、网络化的学习，从而提升学生的学习兴趣、提高学生解决问题的能力、将真实问题化难为易，运用所学知识进行解决实践，从而实现学生主动学习，提升学生化学学科核心素养。

    “学无止境、教无止境、研无止境”。此次开题报告会使课题组成员对课题的规范性、科学性、可行性有了更全面的认识，对课题研究的方向、内容和思路有了更清晰准确的把握。相信在专家领导的指导、帮助及课题组成员的同心协力、扎实工作下，能顺利开展此次项目式教学实践研究。