2023年5月12日上午，我校市级教学开放周继续火热进行中。高中物理刘斌老师、庄小玲老师、林郁老师、林春老师围绕“基于网络学习空间的高中物理精准教学研究”，初中物理朱丹华老师、陈允孚老师围绕“基于数据实证的中学物理教学分析体系建设与应用研究”这两个课题成功开设了市级公开课，展示了他们各自的教学特色，六节课都设计得很精彩，受到同行和专家的认可。

刘斌老师的课题是《电场图像专题复习》，庄小玲老师的课是《板块模型》，两节课都是高三复习课，临近高考，如何进行复习，两位老师给了我们一个很好的学习机会。两位老师通过自己多年的教学经验自己归纳总结提炼以微专题的形式展开教学。能精准、有方向盘地精选教学主题，以学生为主体，教师合理引导，在最后阶段进行查缺补漏，教学效果良好。刘斌老师通过让学生对电场不同图像的分析与归纳，找出电场图像的共性与个性，培养学生识别图像、转换图像的能力，利用智慧平板等信息化手段精准发现学生存在的问题，有效解决学生的思维障碍。庄小玲老师通过两个板块将三大体系的知识应用结合起来，重点解决了板块模型的思维障碍点，一个转析，两个关联的突破，通过进阶式的设计让学生参与活动，充分以学生为主体，规范表达与书写，使学生的综合应用能力得到有效提高。

林郁老师和林春老师的课题都是高一的新课《离心现象》，两位老师从不同的角度进行处理教材，体现出了两个老师的灵活应用教材的能力。林郁老师主要是从建构模型的角度来学习本节课，情境从水平面-斜面-竖直面，运动的物体从汽车-火车-飞机，从实物情景到抽象成一个简易的几何图都是帮学生建构模型的过程，再通过类比，从凹凸桥到过山车培养从已知到未知的模型的自己解决问题的过程，都是培养学生建模的能力及知识迁移的能力。充分体现学生的主体性，本节还采用大量的图片与视频、信息化手段处理的方式来突破学生建模及向心力的来源分析的难点。有效提高教学效果。林春老师则是先用棉花糖的制作及学生分组实验（墨迹旋风）介绍了什么是离心运动，学生再通过分组实验探究物理做离心运动的条件，最后介绍离心运动的两个应用转盘与汽车转弯的问题。这样处理教材使得学生更加容易理解汽车转弯和过山车等几个模型有临界速度的问题。本节课林春老师自制了几个实验器材进行分组实验，突破教学难点，同时放手让学生探究，充分发挥学生学习自主性、积极性，并让学生自己讨论、分析得出结论，使学生真正成为课堂的主体。

朱丹华老师的课题是《受力分析作图专题复习》，陈允孚老师的课题是《基于数据分析的练习讲评》，两节都是初三复习课。朱丹华老师主要是对物体进行受力分析，帮助学生归纳总结这类题型应该如何做。物体从静止-匀速运动，由单个物体在水平面-斜面-竖直面，受力有重力、支持力、摩擦力、浮力等多种力，单个物体-多个物体的隔离法，情景从简单到复杂，层层深入，层层递进，由学生分析、讨论得到解决问题的能力。充分体现学生的主体性，培养学生的知识迁移应用能力。学生活动充分，做到初三后期复习回归课本，补缺补漏，同时又有归纳提升，达到良好的教学效果。陈允孚老师的课体现了我校大数据支持下的学情分析在教学中的实践应用的最新研究成果，探索性的采用了多份的综合数据分析。陈允孚老师将本届学生在一轮复习的起点、中间和临近结尾做的三份综合练习数据与过去往届学生做的同一份练习数据进行对比，从而对该班级复习进展情况进行综合评估。接着按照一轮复习夯实基础的基本目标，综合评析了学生三份练习的得分率情况。表扬了学生做的好的方面，并从方法的角度分析了大数据筛选出的当前学习的缺陷所在，帮助学生更好地夯实基础。

六节课都重视培养学生的模型建构能力，分析推理、归纳总结能力，聚焦物理学科核心素养的培养以及利用数据精准教学。几位老师深入研究教材，根据自己的多年教学经验设计有特色的教学，值得大家学习借鉴。福州教育研究院的曹义才老师和肖永琴老师分别对高中和初中老师的课给予了极高的评价，他们对这几节课做了全方面精准细致的点评，也提出了很多宝贵的意见，老师们收获良多。黄如论中学和长乐侨中及马尾区初中物理老师及本校全组老师积极参与磨课与评课活动，这个过程中全组老师积极参与，都给出了自己的看法和建议。

  本次活动为教师搭建了一个实践教学理念，展示才干，交流学习的平台，充分展示了开课教师优秀的教学能力，教师们在互相观摩学习和交流探讨中受益匪浅，继续扎实做好教育教研，进一步提高教学能力。