交流探讨谋策略 落实“双减”增实效

——福建师大二附中开展“双减”工作研讨会

新春伊始，万象更新，2022年2月16日，新学期开学第一天，为进一步推动“双减”工作的开展，减负提质增效，切实提高教学质量，促进学生全面发展，福建师大二附中在综合楼一楼会议室举行“2021-2022第二学期双减工作研讨会”。会议由副校长杨建丽主持，校长朱振荣、副校长陈向平、林平、李铭、教务处相关领导、教研组长、初中三个年段的年段长、集备组长参加本次会议。

为了确保此次研讨活动的顺利开展，教务处在活动前做了充分的准备，在寒假前就下发了省、市“双减政策”系列文件，要求教师们利用寒假学习“双减”政策及其背景下教育教学、作业设计的相关文件精神，提前思考研讨话题。

会议伊始，杨建丽副校长深入解读“双减”政策，再次强调了“双减”工作的重要意义，要求全体教师深入领悟上级精神，进行有效的学习研讨与调研，教研组、集备组要加强教研，努力做到减负提质增效。

教务处余蕴芳副主任对上学期的“双减”工作进行了总结，提出了更高的工作要求，要求教师要更科学设计作业的形式和内容，必须体现层次性，做到分层设计、分层布置，满足不同学生的学习需求，切实做到“减量不减质”。教务处郭芦涵主任则对学校“课后服务”提出了新的要求，要求在课程项目方面，以培养学生兴趣为目标，满足学生个性化需求。发挥教师自身优势，拓展课后服务内容，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活。

与会教师结合自己所教学段、学科特点，围绕“双减”工作展开了热烈的交流。教研室许萍主任就“校本作业的分层设计”发表了自己的看法，她认为高中年段也要借鉴初中年段的做法，“双减”政策对高中同样适用。教研组要加强教研，各学科在集备的过程中要重点探讨校本作业的分层设计，协调教辅材料与校本作业的关系；数学教研组长林瑞菊老师对课后服务的形式、内容以及师资力量方面提出建议；英语组教研副组长谢昌东老师认为校本作业可以和教辅搭配使用，校本作业倾向提升、拓展题；语文组教研组长蔡理秦老师分析了高中校本作业目前存在的问题，对校本作业的设计提出几点意见。

朱振荣校长认真听取了老师们的意见和建议，他认为减负就是提质，减负对学校及教师的要求更高、责任更重，减负就是要回归教育根本、遵循教育基本规律、提升课堂教学和课后服务质量，有效塑造良好的教育生态，推进学校教育高质量发展。要求教师们在课堂上，要精讲精练，突出学生主体地位，校本作业要精心设计，体现分层，激活学生的思维，老师们的思想观念要统一，以教师之“增”促学生之“减”，切实做好“双减”工作的落实。

风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。本次研讨会的开展，让与会教师更加明确我校“双减”工作的目标和方向，以崭新的面貌、昂扬的斗志、充满激情的工作状态迎接新一年的工作，踔厉奋发、笃行不怠，乘势而上、继续奋斗。