注重深度学习 培养关键能力
作者: 教研组  发表时间: [2021-05-21]

火红五月,花开芳菲。2021年5月20日上午,福建师大二附中政治组围绕“聚焦核心素养 构建高效课堂”的市级开放周主题,精诚合作,精心打磨,由王静和池瑞琴两位教师开设两节各具特色的市级公开课,彰显了我校思政教师的教学风采。来自福州各地的思政教师齐聚一堂,互相交流学习,听评课现场洋溢着热烈的气氛。


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九年级政治集备组组长王静老师开设的《明确要求 探寻方法 精准答题 提升素养----从习近平总书记福建行说起》一课,选取了“习近平总书记的福建行”这一具有震撼力的时政热点,通过习近平总书记考察武夷山、三明沙县、福州马尾福光公司的三段短视频,提取“生态建设”“产业发展”“科技创新”这三个关键词,引领学生深度学习,梳理复习教材相关知识点,概括总结审题策略和答题技巧,培养学生解决问题的关键能力,提高了复习效度。学生学习兴趣浓厚,积极主动参与课堂,气氛活跃,彰显了生本课堂的魅力。


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高三政治集备组组长池瑞琴老师开设的《聚焦“国家治理” 厘清逻辑线索》一课,是基于“中学政治学科逻辑思维能力的培养策略研究”这一课题研究的教学实践,为学生的学习建构了一个能够训练思维、建立思维的学习场。她设计了关于国家治理的“知识结构化”“真题再现”“巩固训练”这三个教学环节,通过学生自主学习、深度思考、上台演示、师生共同纠错,引导学生精准把握教材知识,厘清“是如何”设问指向的逻辑线索,培养建构知识和解题答题的逻辑思维能力,积累实战经验,提升复习效率。


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在评课活动中,各校教师代表各抒己见,罗列了两节公开课的亮点,提出了中肯的建议。福州市政治学科中心组佘荩老师对九年级、高三毕业班两节公开课给予充分肯定:复习课方向明确,思路清晰,有理有材,讲练结合,能熟练运用多媒体教学技术融合学科教学,设计大容量的复习内容,归纳审题答题策略和行文逻辑规范,帮助学生提高运用知识解决问题的能力,努力培养学生的思政学科核心素养。她还针对复习课提出建议:课堂教学要有序,要注意对教材知识的重组,进行时政热点补充、情境设计和问题设计;教师心中要有学生,要加强生生互动和师生互动,让课堂因动态生成而精彩。


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虽然本次市级开放周活动落下帷幕,但学习永不止步。我们将在反思中领悟,在实践中进步,同心同向同行,努力实现教学相长,让思政学科核心素养真正落地!



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