为帮助高中生物教师深入理解并准确把握新生物课程改革背景下的高考命题的变化和发展方向，2020年7月3日上午由马尾区教育局、马尾区教师进修学校主办，福建师大二附中承办的高考生物学科《中国高考评价体系》及“说明”专题培训在我校专用教室举办。

高三生物集备组长杨月梅老师从中国高考评价体系内容解读、高考及地方试题分析、高中生物教学策略探讨三个方面进行细致地解读和分析。

杨月梅老师通过解读中国高考评价体系背景和核心内容，分析高考试题案例，进一步阐述了生物高考命题的新特点，即以解决问题为中心，创设问题情境，重点考查学生必备知识、关键能力、综合素养。以此提出新课程改革下的高中生物教学的总体思想，强调注重基础知识，引导学生学以致用，用知识去解决实际问题，在教学中应该引导学生们关注生活和学习中与生物学有关的情景或者话题，注重科学探究和实践、学习生命科学史，指出教学活动既要突出学生主体地位又要体现教师的主导地位。

此次讲座，与会的教师纷纷表示收获很大，提前解读高考，才能做到未雨绸缪。